Programma en informatie voor deelnemers

Als deelnemer krijg je toegang tot de besloten website www.npicursus.nl.
Op deze site tref je alle extra informatie aan zoals bijvoorbeeld het programma, eventuele voorbereiding en andere relevante informatie.

Data

Donderdagmiddag en -avond 12 januari en vrijdag 13 januari 2023

Kosten

Euro 495,- inclusief verzorging en cursusmateriaal, respectievelijk euro 450,- met NPi-kortingskaart

Locatie

• Fletcher Hotel-Restaurant De Buunderkamp te Wolfheze (route)

Accreditatie

Accreditatie in aanvraag

Doel

Na deze cursus heeft de deelnemer beter zicht op de reden achter het gedrag van het kind, puber of jongvolwassene en kan aansluiten bij deze belevingswereld in de therapeutische begeleiding.

Beschrijving

Let op: voor deze cursus wordt accreditatie aangevraagd voor de registers: Algemeen fysiotherapie (KRF NL) / Keurmerk Fysiotherapie / Kinderfysiotherapeut (KRF NL) / Oefentherapeuten (ADAP)

Volwassenen motiveren en hun gedrag beïnvloeden vinden veel therapeuten een flinke opgave. Met de juiste grondhouding en vaardigheden kom je al een heel eind. Als het om kinderen gaat, komt daar vaak nog iets anders om de hoek kijken. Kinderen zijn in een andere levensfase, hun brein werkt nog anders, is nog niet volgroeid en motivatie werkt op een hele andere manier. Ook speelt het systeem van herkomst een belangrijke rol.

In deze training verdiepen we op een aantal zeer essentiële thema’s.

• Wat zijn de ontwikkelingstaken van kinderen?
• Hoe heeft het systeem van herkomst invloed op het gedrag van het kind?
• Leren kijken naar de positieve intentie van het kind. Wat maakt dat het kind doet wat het doet?
• Psychologische achtergronden achter motivatie, weerstand, groepsdruk, belonen en bestraffen.
• De invloed van vrienden en vriendinnen bij jongvolwassenen. En de veranderende rol van de ouders in deze periode.
• Waarom zijn jongvolwassenen vaak wel gemotiveerd maar lopen ze steeds tegen blokkades aan? En hoe ga je daar dan mee om?

Je krijgt antwoord op de volgende vragen:

• Hoe kom ik erachter in welke ontwikkelingsfase het kind zit?
• Hoe ga ik daar mee om?
• Hoe ga ik om met dynamiek uit het systeem van herkomst?
• Wat zijn de essentiële vaardigheden om gedrag te beïnvloeden en kinderen te motiveren?
• Welke verschillende werk- en gespreksvormen kan ik gebruiken?

Subdoelen:

• Het kunnen toepassen van luistervaardigheden en de autonomie van het kind en jongvolwassene kunnen bekrachtigen.
• Het kunnen aanpassen van de therapeutische werkwijze aan de hand van de levensfase en ontwikkelingstaak van het kind.
• Het herkennen en wel of niet inzetten van eigen ‘kind-zijn’ en psychologische achtergronden.
• Leren hoe je jongvolwassenen verantwoordelijkheid kunt laten nemen voor hun eigen gedrag.
• Het kunnen toepassen van ervaringsoefeningen met de nodige gedegen onderbouwing in de theorie.

Didactische werkwijze

Hoor- en responsiecollege en interactieve ervaringsoefeningen

Karin Pot-Tieleman
e-mail: Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
telefoon: 06 82 12 46 78
(bereikbaar ma.ochtend, dinsdag en donderdag van 9.00 uur tot 15.00 uur, en vr.ochtend)